Resumo:
Entre agosto de
2014 e abril de 2015 integramos a equipe do Projeto Terapêutico e Social do
Centro de Acolhimento para Pessoas com Dependência Química do ES. Nesse
trabalho nos deparamos com o desafio de desenvolver um plano de Atividades Lúdicas
Terapêuticas (ALT) junto a dezesseis comunidades terapêuticas (CTs)
credenciadas pelo Governo do Estado. Lançamos um olhar sobre alguns textos
poéticos produzidos durante essa experiência, refletindo sobre a importância da
inserção das práticas de leitura e de escrita de poesia (e outros gêneros) nas
grades de atividades das CTs. Nossa
inserção nesse serviço tinha como objetivo criar condições para que o Outro,
enquanto alteridade, falasse e que a sua voz fosse ouvida. Refletimos sobre
essa experiência tendo como aportes teóricos basilares a Teoria Pós-colonial, a
Teoria da linguagem segundo Bakhtin e contribuições de pensadores como Michael
Foucault, Jacques Rancière, Marcuse, Boaventura de Sousa Santos e Alfredo Bosi.
As oficinas de poesia nas CTs trouxeram à cena questões sociais relevantes no
âmbito dos Direitos Humanos, ratificando a proposição de Marcuse, para quem a
arte, na sua autonomia perante as questões sociais, é capaz de romper com a
consciência dominante, revolucionando, dessa forma, a experiência.
Palavras-chave: Poesia; Oficinas
terapêuticas; Comunidades terapêuticas.
Abstract:
Between August 2014 and April 2015 we integrated
the Therapeutic and Social Project team Shelter for People with Addiction ES.
In this work we face the challenge of developing a plan Therapeutic Lúdicas
Activities (ALT) next to sixteen therapeutic communities (TCs) accredited by
the State Government. We launched a glimpse into some poetic texts produced
during this experience, reflecting on the importance of integrating practices
of reading and writing of poetry (and other genres) in the grids activities of
the CTs. Our inclusion in this service aimed to create conditions for the other
while otherness, speak and that their voice heard. We reflect on this
experience with as fundamental theoretical contributions to Postcolonial
Theory, the Theory of language According to Bakhtin and contributions of
thinkers like Michel Foucault, Jacques Rancière, Marcuse, Boaventura de Sousa
Santos and Alfredo Bosi. The poetry workshops in CTs brought to the scene
relevant social issues in the context of human rights by ratifying the
proposition Marcuse, who art in its autonomy from social issues, it is able to
break with the dominant consciousness, revolutionizing thus, the experience.
Keywords:
Poetry; Therapeutic; workshops; Therapeutic
communities .
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